ENSEIGNANT APA

OBLIGATOIRE : Bac +3, Licence STAPS mention Activités Physiques Adaptées

DEFINITION DU POSTE Au sein du Centre Hospitalier de Cahors. Evaluer les capacités motrices, sensitives, sensorielles, et cognitives d'une personne et mesurer son niveau de performance et d'autonomie. Déterminer la nature et évaluer l'étendue des déficiences anatomiques et fonctionnelles, analyser leurs interactions, poser un diagnostic kinésithérapique et formuler des objectifs de soins. Réaliser les soins relatifs à son domaine de compétences.

Les compétences requises:

SAVOIRS: Avoir les connaissances en activités physiques adaptées Avoir des connaissances médicales générales et scientifiques en fonction du domaine d'activité Connaître l'éthique et la déontologie professionnelles Avoir des connaissances en communication et relation d'aide Connaitre les protocoles et procédures institutionnels et spécifiques au service Connaitre les sports et techniques sportives Avoir des connaissances en santé publique Connaitre les principes du système qualité

SAVOIRS FAIRE Concevoir et conduire un projet de soins personnalisé, dans son domaine de compétences Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétences Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétences Evaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétences Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices, et sociales d'une personne Transférer un savoir faire, une pratique professionnelle Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail et de contrôle spécifique à son métier

SAVOIRS ETRE Travailler en équipe et en réseau, s'impliquer dans la vie du service, de l'institution Respecter le secret professionnel, faire preuve de discrétion Etre à l'écoute Avoir des capacités d'observation Avoir des qualités relationnelles Faire preuve de pédagogie