PSYCHOLOGUE – IME LEOPLOD HEDER

DEFINITION DU METIER
Le psychologue observe et accompagne les bénéficiaires en identifiant leurs besoins et en développant des actions préventives, curatives adaptées, dans l’objectif de promouvoir leur bien-être et leur autonomie.
Le psychologue exerce son activité dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire et participe à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet d'établissement. Il intervient auprès des enfants, des adolescents et de leurs familles, et contribue à leur développement et à leur épanouissement.

MISSIONS

Accompagner psychologiquement les bénéficiaires de l’IME et leur entourage
Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des bénéficiaires des différents services.
Assurer des transmissions claires et précises sur son activité
Collaborer avec l’équipe et les partenaires médico-sociaux
Apporter un soutien aux équipes et aux autres structures en cas de sollicitation
Participer à l’évaluation initiale, à l’aide au diagnostic et à la prise en charge des jeunes,
Elaborer avec les équipes pluridisciplinaires le projet de soins et d’accompagnement incluant le projet individuel ou le programme thérapeutique visant à remédier aux perturbations cognitives et/ou comportementales

ACTIVITES PRINCIPALES ACCOMPAGNER PSYCHOLOGIQUEMENT LES BENEFICIAIRES DU SERVICE ET LEUR ENTOURAGE• Rencontrer les bénéficiaires à leur domicile pour mieux connaître leur cadre de vie et évaluer leurs difficultés
• Assurer le soutien psychologique des bénéficiaires et de leur famille lors de situations difficiles
• Etre à la disposition des familles
• Réaliser un entretien d’évaluation pour aider au diagnostic et fixer des objectifs adaptés de prise en soin
• Réaliser des entretiens cliniques pour contribuer à soulager les souffrances psychiques en situation critique signalée par les équipes pluridisciplinaires.

ÉVALUER LES BESOINS ET LES CAPACITES DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS
• L'évaluer les besoins et les capacités dans l'accompagnement des enfants et des adolescents en situation de handicap.
• Utiliser des outils variés (observation, tests, entretiens) pour évaluer les compétences cognitives, affectives et sociales des jeunes.

DEFINIR DES OBJECTIFS D'EVALUATION :
• Identifier les difficultés des jeunes
• Déterminer leurs besoins et leurs potentialités
• Élaborer un projet d'accompagnement personnalisé
• Apporter un soutien psychologique individuel et familial

DEFINIR LES OBJECTIFS DU SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE :
• Aider les jeunes à mieux comprendre leurs émotions et leurs comportements
• Les aider à développer des compétences d'adaptation
• Les aider à améliorer leur estime de soi
• Accompagner les familles dans la prise en charge de leur enfant
• Intervention auprès des groupes

INTERVENIR AUPRES DE GROUPES D'ENFANTS OU D'ADOLESCENTS EN SITUATION DE HANDICAP ET PROPOSER DES ACTIVITES ET DES INTERVENTIONS ADAPTEES AUX BESOINS DU GROUPE.
• Favoriser les interactions sociales
• Développer les compétences psychosociales
• Renforcer la confiance en soi
• Contribution à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet d'établissement

PARTICIPER A L'ELABORATION ET A LA MISE EN OEUVRE DU PROJET D'ETABLISSEMENT.
• Apporter son expertise en matière de développement et d'épanouissement des enfants et des adolescents en situation de handicap.
• Assurer la cohérence des actions menées auprès des jeunes
• Développer des partenariats avec les institutions et les professionnels
• Améliorer la qualité de l'accompagnement des jeunes
• Collaborer avec les partenaires

COLLABORER AVEC LES FAMILLES, LES INSTITUTIONS ET LES PROFESSIONNELS.
• Participer à des réunions, des groupes de travail et des projets interdisciplinaires.
• Assurer une continuité de l'accompagnement des jeunes
• Développer des synergies entre les différents acteurs
• Améliorer la qualité de l'accompagnement des jeunes
• Réaliser si besoin des bilans psychologiques
• Participer à la veille professionnelle et à la formation continue
• Participer à la démarche qualité et de gestion des risques

ASSURER DES TRANSMISSIONS CLAIRES ET PRECISES SUR SON ACTIVITE
• Informer le médecin coordonnateur et l’équipe médicale du travail effectué auprès des jeunes
• Rédiger des transmissions ciblées concernant ses interventions
• Aider à la rédaction de protocoles en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire si besoin.
• Participer à la planification et aux suivis de l’activité (ex : Planning de travail, répartition des secteurs, statistiques, enquêtes diverses…)
• Rédiger un rapport annuel sur l’ensemble de ses activités